Тема урока - Гостиница. Устройство в гостиницу.
|
Этапы урока, время |
Планируемый результат в области |
Уметь, знать, ОК, ПК |
Деятельность преподавателя |
Деятельность обучающегося |
Методы и приемы |
|
Организационный момент |
Организовать на продуктивную деятельность (требования к обучающимся) |
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
Довести до сведения обучающихся этапы урока |
Определить цели и задачи своей деятельности на уроке |
Вступительное слово |
|
Актуализация знаний |
Определение начального уровня знаний по дисциплине и понимание целей и задач ее изучения |
Рассказ о самых известных гостиницах Германии |
Работа с презентацией |
Демонстрация |
|
|
Объяснение нового материала |
Иметь понятие Кадровой службы; организационной культуры |
Основное содержание лекции-беседы · Работа с новыми словами ·Работа с аудиозаписью |
Запись новых слов и выражений |
Лекция - беседа |
|
|
Практическая работа |
У1. Формирование умений по созданию благоприятного психологического климата в коллективе |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
1. Работа с диалогами 2. Заполнение (по-немецки) регистрационного формуляра гостиницы 3. Образование предложений на немецком языке |
Выполнение практической работы |
Текущий контроль - репродуктивный метод; направлен на формирование умений, ОК, усвоение знаний |
|
Пояснения к выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
1. Подготовить реферат об одной из гостиниц, представленных в презентации 2. Выучить новые слова и выражения наизусть |
Подготовка рефератов |
Поисковый метод; направлен на формирование умений, ОК, усвоение знаний |